Maak kennis met Yuan

Technische Universiteit Delft

Mijn naam is Yuan en ik woon in Maastricht. Ik geef ongeveer 10 jaar bijles in zowel wiskunde als natuurkunde. Ik heb voornamelijk ervaring met leerlingen klaar te maken voor examens. Ik ben losjes en zal je controleren, maar ik zal je wel vertellen als je niet hard genoeg werkt om het te halen. Als je vragen hebt stel ze gerust.

My name is Yuan. I have 10 years tutoring experience in both math and physics. I’m most experienced preparing students for exams. I’m an easy-going guy, but I’m also very direct. So I’ll be honest if I think you need to work harder. If you have any questions please don’t hesitate to ask.

Vakken

Wiskunde

Meer informatie

WO HBO VWO HAVO

Cijfer: 8

Ik heb 10 jaar bijles ervaring. Ik kan je helpen de stof te begrijpen of je klaar te stomen voor je examen. Ik begin vrijwel altijd met het verschil tussen weet-kennis en begrijp-kennis. Het is belangrijk dat de leerling zelf gemotiveerd is om te werken.

I've got 10 years of tutoring experience. I can explain the mathematical concepts or I can give you a crash course for your exam. I start with explaining the difference between mathematical knowledge and mathematical understanding. The most important thing is that the tutee is willing to work.

Natuurkunde

Meer informatie

WO HBO VWO HAVO

Cijfer: 8

Ik heb ~10 jaar bijleservaring. Ik heb ook een Bachelor in natuurkunde. Ik begin meestal met het uitleggen van de rol van balans in natuurkunde en hoe je je werk kan controleren. Daarna kijken we naar probleem oplossen in het algemeen en als laatste oefenen we specifieke vragen. Het is belangrijk dat de leerling gemotiveerd is om zelf te werken.

I've got 10 years of tutoring experience and have a bachelor in Applied Physics. I usually start with the role of balance in physics and how to verify your own work. After that we work on problem solving and content specific questions. The most important thing is that the tutee is willing to work.

Over Yuan

Over het algemeen geef ik bijles met als doel een examen te halen. Als dat het geval is begin ik met een inschatting maken van wat jij kunt op dit moment en waar je heen wilt. Ik kan je leren de stof te begrijpen als je dat wil, of we kunnen ervoor zorgen dat je het examen in ieder geval kan halen en er verder nooit naar om hoeft te kijken. Ik ga er van uit dat de leerling zelf een groot deel voorbereid en met vragen komt. Zo niet is de les een stuk minder efficient en effectief.

In general I teach students whose goal it is to pass an exam. If that is the case, I start with an assessment of where the student is at the moment and where he needs to be. I can teach understanding, or we can work on passing the exam. These are very different skills, though not unrelated. One of the most important things is that the student comes prepared and with questions. If not, then the lessons will be much less effective.